التوجيه والارشاد والفرق بينهما

التوجيه و الإرشـاد الطلابي :

عبـارة عن عـلاقـة مهنية تتجـلى في المســاعدة المقدمة من فرد إلى آخر ،فرد يحتاج إلى المساعدة ( المسترشد ) و آخر يملك القدرة على تلك المساعدة ( المرشد ) ، و هذه المسـاعدة تتم وفق عملية تخصصـية تقوم على أسس و تنظيمات و فنيات ،
تتيح الفرصة أمام الطالب لفهم نفسه و إدراك قدراته بشكل يمنحـه التوافق و الصحة النفسية ، و يدفعه إلي مزيد من النمو و الإنتـاجية .
و تبنى هذه العـلاقة المهنية ( علاقة الوجه للوجـه ) بين المرشد و المسترشد في مكان خاص يضمن سرية أحاديث المسترشد .
و الإرشاد عملية وقـائية و نـمائية وعلاجيـة تتطلب تخصصـاً وإعداداً و كفاءة و مهارة و سمات خاصة تعين المسترشد على التعلم و اتخاذ القرارات و الثقة بالنفس و تنمية الدافعية نحو الإنجـاز .

و يهدف التوجيه و الإرشاد الطلابي إلى تحقيق النمو الشامل للطالب، و لا يقتصر ذلك على مسـاعدته في ضوء قدراته و ميوله في المحيط المدرسي فحسب بل يتعدى ذلك إلى حل مشـكلاته و توثيق العـلاقة بين البيت و المدرسـة ، وتغيير سـلوك الطالب إلى الأحسن تحت مظلة الإرشـاد النفسي ، و هذا بدوره يقود إلى تحقيق الهدف نحو تحسين العملية التربوية .

لقد أصبح إنسان هذا العصر في حاجة ماسة إلى التوجيه و الإرشاد أياً كان موقعه و عمره ، ولن يكون مبالغاً إذا ما اعتبرت برامج التوجيه و الإرشاد موازية أو قريبة من الحاجات الإنسانية الأساسية ، حيث طرأ كثير من التغيرات الاجتماعية و الاقتصادية و المهنية و التقنية ، جعلت من التوجيه و الإرشاد ضرورة ملحة يفرضها الواقع .
إن مراحل النمو العمرية ، و التغيرات الانتقالية ، و التغيرات الأسـرية ، و تعدد مصـادر المعرفة و التخصصـات العلميـة ، و تطور مفهوم التعليم و مناهجه ، و تزايد أعداد الطلاب ، وكذلك تعليم المرأة و خروجها إلى العمل ، ومشـكلات الزواج ، و التقدم الاقتصادي ، و ما صاحب ذلك من قلق و توتر ، كل ذلك أدى إلى بروز الحاجة إلى التوجيه و الإرشاد كما أن هذا التغير في بعض الأفكار و الاتجاهات أظهر أهمية التوجيه و الإرشاد في المدرسة على وجه الخصوص ، حيث لم يعد المدرس قادراً على مواجهة هذا الكم من الأعباء و التغيرات كما أن تغير الأدوار و المكانات و ما ينتج عن ذلك من صراعات و توتر يؤكد مدى الحاجة إلى برامج التوجيه و الإرشاد .
و يأتي اهتمام التوجيه والإرشاد في مجال التعليم منصباً على حاجات المتعلم بشخصيته في جوانبها النفسية و الاجتماعية و السلوكية إضافة إلى عملية التحصيل الدراسي و رعاية المتأخرين دراسياً و المتفوقين و المبدعين .
و تظهر هنا أهمية دور المرشد الطـلابي بصفته الشخص المتخصص الذي يتولى القيـام بمهام التوجيه و الإرشاد بالمدرســة و يقود الفريق الإرشــادي بها ، لذا وجب أن يكون متخصصاً في التوجيه و الإرشاد و ذا كفاءة و مهـارة في تعامله مع المسترشدين من الطلاب .
و هكذا تبدو مهنة المرشد الطلابي ، مهنة صدق و أمانة ، وصبر و مشقة ، لكنها تصبح مجــــالاً خصــباً للأجر و المثوبة من عند الله سبحانه و تعالى إذا ما أخلصت النية ، و تُوِّجَت بالإخلاص في التنفيذ و الممارسة ، إنها ليست مهنة فضفاضة تتسـع لمن طرق بابها ليخلد للراحـة من عناء إدارة أو وكالة المدرسـة أو التدريس و التحضير و رصد الدرجات و نحو ذلك ، و ليست فراراً من العمل إلى الكسل ، إنها أمانة قبل كل شي ثم مسؤولية كبيرة أمام جميع الفئات داخل المدرسة و خارجها .
إن مهنة الإرشاد اليوم لم تعد تسمح بالتهافت عليها دون روية أو تخصص علمي أو تدريب كافٍ .إن عملية الإرشاد أشبه بغرفة العمليات الجراحية لا تقبل و لا تغفر الأخطاء . وهكذا فإن التوجيه و الإرشاد الطلابي ، علم و مهارة و خبرة و أمانة .
يتبع بعنوان ماهو التوجيه وماهو الارشاد ؟!!

يعطيك العافية على المجهود القيم

مشكور اكتير

على المعلومات القيمة الجميلة

ويعطيك الف عافية

مشكور عبد الله على الموضوع الدى من خلاله يمكن للطلاب ان يختارو
التخصص
مع تحيات الفهد الاسود

مشكور عبد الله على هدا الموضوع الحلو
مع تحيات الفهد الاسود

مشكور عبدالله عبيد على الموضوع الحلو

يعطيكـ الف عافية